第二部分部门岗位职责及管理制度 政教处 管理制度

1、班主任工作规范
   （1）按照德智体等全面发展的要求，开展班级工作。开学初制定好班级工作计划：明确指导思想、工作目标和要求、工作重点及主要活动安排、采取的主要措施等，期末做好工作总结。
   （2）对学生进行思想道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，热爱家乡，培养良好的道德品质和心理品质，遵守中、小学生守则、中、小学生日常行为规范。
   （3）教育学生努力完成学习任务。关心爱护每一个学生，做好后进生的转化工作。
   （4）教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
   （5）关心学生课外生活，指导组织学生开展各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展特长。
   （6）建设良好班集体。班主任要提出班级建设目标，建立相关制度，建立班级常规，培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为团结友爱、奋发向上的班集体。坚持目标管理，组织学生开展创“文明班级”、“先进班级”活动。
   （7）及时了解和研究学生的思想、学习情况，协调班级教育教学工作。
   （8）做好家、校联系工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好各类学生的教育工作。
   （9）积极参加班主任学习培训和德育科研工作。
   （10）严格执行学生学籍管理的有关规定，配合教务处做好学生的学籍管理工作，做好本班学生思想品德评定和评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“规范生”等学生奖励工作。
2、班主任工作量化考核细则（见学校文件）
3、小学生一日生活常规
   一、起居
   1、养成早睡早起的生活习惯，每天晚上写完作业整理好自己第二天所需学具，不丢落。早晨起床后自己整理房间、洗脸、刷牙。
   2、每天早晨坚持吃早餐，以保证身体健康。
   二、上学
   3、每天坚持上学不迟到，不早退，按学校规定时间到校。有病、有事必须由家长亲自向班主任请假。亲自到校与班主任联系请假，坚持请假条制度和出门证制度。
   4、上学途中靠右侧行走，不奔跑，不打闹，过马路走人行横道，注意交通安全。
   5、衣帽整洁，戴好红领巾，早午上学离开家时与家长说“再见”，第一次见到老师行礼问好，见到同学时打招呼。
   6、上学路上，不与陌生人搭讪，不接受陌生人的物品，不和陌生人交往。
   7、进校后，马上进入教室晨读，在教室内不下座，不乱走动，进校后不出校门。负责清扫的同学做好楼梯、走廊、水房、教室、操场等卫生区的卫生工作。
   8、中午按时上学，入校门不拥挤，不奔跑。
   三、上课
   9、上课音乐响起马上停止课间活动，站队有秩序地进入教室，回到自己座位上，等待老师上课。
   10、上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。
   11、体育、科学、音乐、乒乓球、电子琴、信息技术等需要到专用教室上课的课程，班干部提前组织同学站好队，带队进入场地或教室。
   12、科学、信息技术、乒乓球、电子琴课按规范的操作方法去做，课上不耍闹，以免烫伤、烧伤、刺伤、触电事故发生。
   13、体育课上听从体育教师指挥，上课认真严肃，不做危险游戏。
   14、每天按上操安排，有秩序进入操场，由体委清点人数，向班主任汇报。除重病号外，都坚持出操，下操按顺序整队退场。
   四、课间
   15、课间参加正当有益的游戏，不爬滑楼梯，在教学楼内轻声慢步，右行礼让，不奔跑、不喧哗，保证正常的秩序。对来宾、老师有礼貌，主动敬礼。男同学礼让女同学，大同学礼让小同学，同学礼让老师。
   16、在操场上不打闹，做游戏时注意安全。
   五、午休
   17、按要求认真午休，以保证精力充沛。
   18、午休期间遵守公共秩序，遵守社会公德，不在居民区玩耍、喧哗，不影响他人正常休息。
   19、午休期间不单独外出，注意安全。
   六、放学
   20、值日生迅速值日，放学后在教室内不逗留。放学晚归一定事先通知家长。
   21、放学必须执好班牌，坚持站好路队，走好路队，服从路队长指挥，遵守路队纪律，不散队，不打闹，注意车辆，不出路队买东西，保证安全。
   七、回家
   22、放学后马上回家，不在途中逗留、玩耍。
   23、放学回家后先与家长打招呼，认真完成作业，积极阅读有益书报，并能帮助父母从事力所能及的家务，不单独外出，如外出要与父母打招呼或写留言条、打电话。
   24、不到有危险的地方去玩耍，如河塘、马路、铁路边等。
   25、不到网吧、歌厅等营业性娱乐场所活动。
   26、不玩危险品如电器、易燃物品及玩具手枪等。
   27、按时睡眠，睡前洗脸、洗脚、刷牙，保证睡眠在10小时左右。
   八、双休日
   28、认真完成教师布置的作业，外出注意交通、人身安全，从事有益健康的活动。
4、中学生一日生活常规
   一、到校和离校
   1、按时到校、离校，不迟到、不早退、不旷课。因事因病要事先向班主任请假（并附上家长或医院证明），经批准后，方可不到校或离校（急症、急事家长可电话请假）。
   2、坐车要注意安全，不抢座、不拥挤、不打闹，讲文明，主动给老人、儿童等需要照顾的人让座，维护实验学校的学生形象。
   3、遵守交通规则，保护自身安全。骑车要走自行车道，按交通指示灯中速行驶，不带人，不疾行，不数人并行，横穿马路时要注意来往车辆；不骑摩托（其他机动车）上学，确保安全。
   4、不带手机、MP3、随身听、扑克牌、游戏机、不健康书籍等入校。
   5、上学要按学校要求佩戴校徽穿好校服。
   6、不把火柴、打火机、爆竹、管制刀具等危险品带入校园。
   7、不买、不吃校外路边无证摊贩食品，不把零食包装袋等带入校园。
    二、升旗、早操（课间操、眼保健操）和集会（室外活动）
   8、每周一早晨应按要求到指定地点参加升旗仪式，不无故缺席。
   9、列队进场，退场，要做到快、静、齐。
   10、升旗时全体学生应面向国旗立正肃立，行注目礼，不在校园中走动或从事其他活动。
   11、有病不能坚持上学的要及时报告给班主任。
   12、认真规范地参加好每一个活动。
   13、体育课和下午体育活动时间应按规定参加集体体育活动，不擅自留在教室内做其他事情，特殊情况须经班主任同意。活动要听从体育老师的安排，注意安全，不擅自做危险动作，不攀爬有关体育设施，如：篮球架等，不走出活动规定区域范围，发现运动器材出故障要及时报告并停止使用。
   14、集会时按要求到指定地点分班站好或坐好，保持安静，不做与会无关的事，要尊重主持人，适时鼓掌。
   15、集会活动结束后，有秩序退场，按指定路线走。
   三、上课和作业
   16、预备铃响后，学生应立即进入教室坐好，将所需文具放在桌子的左上角，坐姿端正，认真预习将要学习的内容，静候老师到来。
   17、上课铃响后，要尽快进入学习状态。
   18、上课迟到者要喊报告，经老师允许后方可进入教室。
   19、上课时坐立姿势要端正，衣着打扮要整齐朴素，不穿背心、拖鞋进入教室。
   20、上课专心听讲，勤于思考，积极回答问题，认真做好笔记和课堂练习；不乱插嘴，不说笑打闹，不做与上课无关的事。
   21、作业要独立认真完成并按时上交。不抄袭，字迹要清晰工整，格式要规范。
   22、上实验课时，按规定程序进行操作，未经老师批准不随便违规操作以维护自身安全。爱护仪器，节约实验材料，并做好清洁工作。
   23、到音乐室、实验室、电教室等上课时，要按指定的位置就坐，不自行调换座位，不移动桌椅，注意保持室内卫生。
   24、尊重教师，虚心接受老师的教育，不与老师顶撞，如发现老师在讲课中有错误，可采取适当方式向老师指出，不出现不尊重老师的语言或行为。自习课上请教老师问题时要站起，时间较长应让老师坐自己的凳子讲解。
   25、领导、教师或客人听课时，下课后须在听课领导、老师客人离开后，方可离开教室。
   四、课间
   26、班级值日生或指定学生负责班级一天的开门、锁门、关窗、关灯等工作。
   27、不在教室、楼道等场所追逐打闹，不大声叫喊，不打架，不骂人；不在教室、走廊里踢球、打球。未经老师同意不擅自走出校门，不爬围栏进出校园。
   28、积极参加文艺娱乐、体育及各种有意义的活动。
   29、上下楼梯靠右慢行，严禁跳楼梯或在楼梯护栏上滑行，不在楼梯上你推我搡，遇到老师或来宾、参观人员时，要主动让路问好。
   30、中午不在校就餐的学生按时放学，并按时返校。
   31、不邀请校外人员随意进入校园，不为校外人员进入校门打掩护。
   32、值日同学要认真清理杂物和垃圾，课前擦净黑板，保证教室、走廊、楼梯和卫生分担区的卫生并监督保持好。
   33、发现绝缘层损坏的电线及不能正常使用的灯头、插座等要及时报告班主任，切勿私自拆装。
   34、严禁朝楼下扔物品。各班不得将花盆等物品放在外窗台上。
   35、不以强凌弱，不以大欺小，要学会控制和谅解。
   36、发现安全隐患和安全事故要立即就近报告给任何一位老师，自己遇到伤害要立即求助老师或同学，也可直接去医疗室接受校医处理。
   37、放学时关好门、窗、灯，切断电源，按时离校。
   38、严禁进入网吧、营业性电子游戏厅等不宜学生活动的场所。
   39、爱护班级和校园卫生，不乱扔垃圾、乱涂乱画，在校园里见到垃圾要主动捡起保护环境卫生。
   五、用餐
   40、中午在校就餐的同学不要奔跑、拥挤进餐厅，不敲饭盆，不把饭菜带回教室。
   41、打饭菜时应依次排队，不违纪插队。
   42、用餐时需要多少打多少，不要浪费。
   43、用餐时要注意保持桌面与地面卫生，剩饭剩菜倒入指定容器，并把餐盘放入指定处。用餐时要保持安静。
   44、凡就餐后出现不明病因的腹痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐等症状要及时报告老师。
   45、饭前饭后不做剧烈运动，以免影响身体健康。
5、小学生综合素质评价方案（见学校文件）
6、中学生综合素质评价方案（见学校文件）
7、小学“星级班级”评比办法（见学校文件）
8、中学“流动红旗班”评比办法（见学校文件）
9、学生安全管理制度
   一、安全教育制度
   （一）目标、内容
　　1、教育目标：使学生树立“安全第一”的意识，明确在校内、外的活动中可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，具备分辨安全与危险的能力。
　　2、教育内容：
    （1）以人为本,“安全第一”的意识教育。
    （2）交通安全教育。自觉遵守交通规则，掌握安全乘车、乘船、乘机的知识，掌握交通事故报警电话及其他报警方式。
    （3）消防安全教育。了解火灾类型和起火原因等知识，养成不抽烟、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等良好习惯。掌握火灾报警方式，掌握轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。
    （4）食品卫生教育。不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得食物中毒预防知识，会使用医疗急救电话。
    （5）体育运动安全知识教育。
    （6）防地震及其他自然灾害的安全教育。
    （7）知道和处置常见动植物伤害的知识。
    （8）饮水卫生知识。
    （9）预防常见病和传染病的基本知识。
    （10）纪律教育。在公众或集体场合，听从指挥，不乱走、乱跑、不拥挤打闹。
   （二）教育形式与措施
    1、安全教育周（每年5月份第一个星期）。在安全教育周，集中对师生进行教育和培训。
    2、班会和活动课。进行生动活泼、形式多样的安全教育和演练，让学生在喜闻乐见的教育活动中，收到巩固知识、强化技能的效果。如请校外专家讲座，搞模拟演练，看表演，举办作文、书法、绘画、演讲等比赛，收听收看广播电视，办专刊等。
    3、学科教学和校园文化渗透教育。
   二、安全信息通报制度
　1、学校实行晨检制度。每天早读时由班主任负责进行班级学生晨检工作,并及时上报。
　2、实施家校联系通讯制度。
　3、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。
   三、大型活动管理制度
    1、制定计划，严格审批
   学校组织大型活动或校外活动，要严格遵守相关的法律法规，并在事前拟定详细计划和方案，同时并报上级主管部门审批。
    2、加强领导，分工负责
   成立活动安全工作领导小组，明确分工，各司其职，各负其责。
    3、认真研究，做好预案
   学校每组织一次活动必须制定安全工作预案，预案一般包括活动时间、地点、路线、参加人员、交通工具、餐饮安排、活动总负责人、各环节中的专项负责人、各班级（小组）负责人、以及安全事故应急措施等。
    4、活动前的准备
    （1）活动前进行专项安全教育。
    （2）所需交通工具及驾驶员的选用必须符合国家规定标准。
    5、活动中加强安全防范措施
   （1）出发前和到达目的地后以及返校前、后都要注意清点人数，避免走失学生。
   （2）要以班级为单位，有秩序地安排进场和退场。
   （3）在活动过程中保证活动的秩序，严禁学生在场内嬉戏、追逐、打闹。
10、广播室管理制度
   （1）广播室的设备由政教处设专人负责。
   （2）广播室设备统一编号,登记入账,做到账物相符,室内设备安装应科学。
   （3）爱护广播设备，严格按规程操作，认真做好设备的防尘、防潮和日常保养工作，如有设备损坏，应立即进行维修，以保证设备经常处于可使用状态。
   （4）学校广播设备为学校教育教学工作服务，各种广播设备未经学校主管校长同意，不得私自使用，广播室钥匙必须由政教干事专人专管，责任到位，不得由学生单独管理。
   （5）广播内容要配合学校的工作，讲究思想性、艺术性、知识性，有利于学生素质提高，播放的音乐要健康向上，能活跃学生身心。禁止播放各种违禁录像片，不得使用潮湿、霉变的录像片。
   （6）加强日常活动的播音管理，如广播操、课间音乐、学校通知等。
   （7）音响器材使用要规范，要爱护音响设备器材，避免人为损坏。
   （8）广播室要保持室内整洁，切实作好防火、防盗工作，做到责任到人。
11、学生社会实践活动管理制度   （1）学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。
   （2）学校成立有主管校长、政教主任和副主任、班主任、团委、任课教师参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
   （3）初中生参加社会实践活动的主要任务是了解社会，认识社会，提高识别真、善、美的能力。组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求，活动后要认真进行总结。
   （4）学校除把辽沈战役纪念馆、锦州博物馆作为学生实践基地外，还要与社会保持经常性联系，把社区做为学生社会实践活动基地。每学年，每个学生参加社会实践活动不少于两次。
   （5）学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年，班主任为每个学生写一次鉴定意见。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于学生数的三分之一。
12、研究性学习管理制度
   为了保证我校研究性学习活动的正常开展，提高学生的社会实践能力和科学探究的能力，特制定本制度。
   一、研究性学习题目的确立
   通过问卷调查、座谈、主题班会、讨论等方法，对学生感兴趣的问题，进行归类整理，逐步建立起研究性学习题目库，供师生选择课题，制定方案并上报学校教务处。　
   二、研究性学习活动的组织实施
   1、班主任对全班学生的研究性学习活动负责。协助教务处对学生进行培训，进行安全教育和礼仪教育，为学生的研究提供条件和安全保障；负责班级各个实践环节的组织协调。做好学生及家长开展研究性学习的动员工作，主要讲清楚什么是研究性学习，研究性学习的特点，研究性学习的意义，研究性学习与接受性学习的区别，特别需要家长的理解和帮助。
   2、指导教师要全面担负起指导学生进行研究性学习的职责。负责对研究性学习的每一个环节进行全面、全方位的指导。指导学生学习科学研究方法和思维方法，为学生提供理论、研究程序和研究方法等方面的指导。指导要适度，点到为止。引导学生自主计划、自主决策、自主解决研究中面临的各种问题，鼓励学生大胆想象、大胆质疑、大胆创新，确保学生达到研究性学习的目标。
   3、年部主任负责本年级的研究性学习的计划、组织、实施、管理和评价工作。根据学校研究性学习教学计划制定本年级的实施细则，明确任务和目标，确保研究性学习目标的实现。负责全年级学生课题研究的具体组织工作和教师指导研究性学习的具体组织工作。做好班主任和指导教师的协调工作。负责督促班主任做好学生思想道德教育工作，落实课题研究中的情感目标。督促班主任做好研究性学习中的安全工作。负责督促班主任和指导教师履行职责，做好班主任和指导教师的考评工作。
   三、研究性学习成果展示
   每个小组进行阶段性成果展示，形式不定（论文、展板、班报、结题报告等）。　　
   四、研究性学习课题成果评价
   课题经过实践探究、结题后，由小组申报，由学校研究性学习评审小组进行成果评估。
   五、研究性学习课题材料存档
   各课题组成员在实践探究中，要注重收集整理材料，实行“档案袋”管理，课题结束时，整个课题组材料上报学校教务处存档，装入学生成长记录袋。
   六、研究性学习评优奖励
   每学期举行一次对优秀课题组，优秀指导教师，优秀班主任，优秀学生和优秀研究成果的评审工作，对一、二、三等奖实行奖励，并向上级有关部门推荐优秀成果。
   七、将组织班级研究性学习活动作为班主任工作业绩的考量指标之一；将指导研究性学习活动的成效作为评优和职称评聘的条件之一。