第二部分部门岗位职责及管理制度 政教处 岗位职责

   1、职责范围
   在主管校长的具体领导下，全面负责学校德育工作的组织、管理，其主要职责是：
   （1）依据学生特点制定政教处德育工作计划，并组织实施，充分运用督促、检查、评比、总结、表彰机制进行德育管理。
   （2）根据教师的思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排班主任、德育干事工作；并认真指导其进行班级和学生管理工作。
   （3）执行德育管理常规，建立稳定的德育秩序，形成良好的校风和学风。
   （4）加强班主任队伍建设。负责对班主任进行业务培训，负责检查、评估班主任工作和班级工作质量，强化思想工作和管理措施，提高班主任业务水平和整体素质。
   （5）负责体育卫生工作。抓好体育课、课间操和眼保健操；开展好群众性体育活动；经常组织各种文体竞赛；培养体育骨干，提高优秀率、达标率、及格率。抓好卫生工作，完善卫生管理制度。会同办公室做好学生卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，采取有力措施，提高教学卫生水平。
   （6）负责家长学校工作。
   （7）完成学校交办的其他工作。
   2、主任岗位职责
   （1）全面负责政教处的工作，负责政教处行政管理和日常事宜。
   （2）根据学校计划，负责制订政教处学期工作计划，并组织实施、检查、总结；同时负责督促、指导、检查班主任和班级工作。
   （3）协助主管校长根据教师的业务专长和教学水平，妥善安排德育工作、班主任工作、班级工作，并认真指导其进行德育工作。
   （4）协助主管校长严格执行德育常规，建立稳定的德育秩序，形成良好的校风和学风。
   （5）负责对班主任进行业务培训，负责评估、检查班主任工作和班级工作质量，强化思想工作和管理措施，提高班主任业务水平和整体素质。
   （6）负责做好学生会工作，培养学生干部。
   （7）负责组织召开家长会、接待家长来访。
   （8）负责政教处的自身建设。分配好政教处人员的工作，并按分工检查、指导分管副主任及干事的工作；加强劳动纪律管理，负责考核政教处人员的工作情况，提高政教处工作效率和服务质量。
   （9）完成学校交办的其他工作。
   3、副主任岗位职责
   协助主任开展工作。其主要职责是：
   （1）协助主任制定与组织实施学校政教处德育工作计划，并完成工作总结。
   （2）负责指导班级工作，指导班主任制定、实施班级工作计划，并做好班级工作总结；负责培训、管理、考核班主任工作，召开班主任工作会议，开展培训活动，并对班主任工作进行考核。
   （3）帮助班主任处理工作中的重大问题。经常深入课堂、学生活动，了解学生的学习和生活情况，发现问题及时与班主任联系，研究各类型学生的思想特点，进行分类指导，做好后进生的转化工作。
   （4）负责对学生进行思想教育与管理工作，整体设计教育内容，运用科学方法，采取切实措施，开展各种教育活动。
   （5）负责对学生进行养成教育。依据《中、小学生行为规范》，制订《学生在校一日生活细则》，制订班级量化考核标准，组织检查、评比、总结、表彰。
   （6）协助主任做好“三好”学生、优秀干部和先进班集体的评选工作。
   （7）指导学生会工作，培训学生干部，协同团委或少先队，充分利用校园广播、黑板报、橱窗做好宣传工作。
   （8）贯彻《学校体育工作条例》，抓好课间操、眼保健操。
   （9）协同办公室做好学校卫生保健工作。贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生保健制度。定期组织学生进行健康检查，指导校医室建立学生健康档案。
   （10）负责家长学校的组织管理工作。定期组织召开家长会，制定家长学校的培训方案，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。
   （11）完成学校交办的其他工作。
    4、年部主任岗位职责
   （1）负责贯彻落实学校的决议和工作要求，并向主管校长、政教主任和教务主任请示和汇报工作，必要时可直接向校长汇报工作。
   （2）负责制定、落实年部工作计划，期末完成工作总结。
   （3）参加学校周行政例会，汇报总结年部工作，主持召开年部教师周例会。
   （4）在教育教学管理中，实行年部主任负责制，主管主任责任制。年部主任全面负责年部工作，包括年部教师的教育与管理，对教师教育教学工作质量的管理与评价，对年部班主任工作的管理与评价，对年部学生的教育和管理。
   （5）独立召开年部会议，独立解决年部问题、开展年部教育教学活动。负责提出表彰和处分学生的申请。
   （6）完成学校交办的其他工作。
    5、干事岗位职责
   （1）协助主管主任做好有关德育的日常工作和组织德育活动。
   （2）负责值周班工作的安排与检查。每日巡视和检查各班卫生、纪律情况，并做好记录。处理好有关学生违纪等突发事件，并进行耐心的思想教育。
   （3）协助办公室搞好校内的综合治理工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保校内安全稳定。
   （4）协助主管主任对学生会工作进行指导并搞好学生干部的培训工作。学期末，协助主管主任做好三好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。
   （5）协助主管主任组织好各种校会、文体活动、社会实践活动等。
   （6）协助主管主任检查督促班级工作，做好班级及班主任的评价工作，并做好记录。
   （7）完成学校交办的其他工作。
    6、班主任岗位职责
   (1)班主任是班集体的组织者、引领者和管理者。班主任要关心爱护每一位学生，对全班学生负责，整体设计并组织实施班集体教育活动，形成良好班风。
   (2)有计划、求实效地对学生进行思想道德教育；培养学生良好的思想品质；有针对性、分年段地教育学生遵守中、小学生守则和中、小学生日常行为规范；培养学生养成良好的行为习惯。
   (3)对学生进行心理健康教育。帮助学生成为自尊自爱、自强自立、人格健全、品质高尚的人，帮助学生提高抗挫折能力，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强适应社会的能力。
   (4)帮助学生培养学习兴趣、明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法、完成学习任务，提高学习成绩。
   (5)认真贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，指导学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
   (6)关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，培养学生兴趣爱好，发展学生特长。
   (7)加强班级的日常管理。建立班级管理常规制度，指导班委会和少先中队工作，培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为团结友爱、奋发向上的集体。
   (8)配合科任教师协调各种关系和开展各种活动，做好班级教育教学工作，达到学校规定指标。
   (9)做好学生品德评定和奖励评优工作。
   (10)成立班级家长委员会，经常与学生家长沟通，取得家长和社会多方面配合，共同做好教育学生的工作。
   (11)积极参加班主任培训，根据实际选择科研课题并展开研究。
   (12)完成学校交办的其他工作。