同课异构绽芳华 家国情怀润心田

12月11日，我校八年级道德与法治学科组围绕“捍卫国家利益” 主题开展同课异构教研活动，教务处笪竹清主任及道法组全体教师参与听课并展开深度研讨。

同课异构，异曲同工。两位老师的课堂设计各有千秋，却都紧扣“捍卫国家利益”的主题，让学生在感悟与思辨中厚植家国情怀。生雨竹老师以思辨性问题为抓手，设计了层次鲜明的三大环节，搭配铿锵有力的誓言环节，让学生在沉浸式体验中读懂家国大义。环节一“青春抉择 守卫祖国燃热血”，教师以“如果有这样一份工作你愿意参加吗”为切入点，抛出“面对国家需要，青年该作何选择”的思辨问题，引导学生从戍边战士的担当故事中寻找答案；环节二“大义取舍 家国情怀释初心”，聚焦“小家与大国”的辩证关系，通过戍边军人与科研工作者的奉献故事，让学生在讨论中明晰个人利益与国家利益的关系，领悟“舍小家为大家”的初心；环节三“青春接力 以少年行爱国志”，结合校园生活与社会热点，让学生探寻新时代青少年捍卫国家利益的实践路径。课堂尾声的誓言环节将氛围推向高潮，全体学生起立高呼“强国有我”，铮铮誓言彰显着少年的责任与担当。整节课层层递进、环环相扣，以思辨撬动深度思考，让家国情怀真正扎根学生心中。

李威老师以“中国人总是被他们最勇敢的人保护得很好”这句温暖有力的话语为线索，串联起历史与当下，让家国情怀在情理交融中自然流淌。课堂伊始，这句话便抓住了学生的注意力，教师随即带领学生回溯历史，从近代以来仁人志士的救亡图存，到抗美援朝战场上志愿军的浴血奋战，让学生明白这份“被保护”的安全感源于先辈的热血担当。课堂中段，视角转向当下，戍边英雄的寸土不让、科研工作者的攻坚克难，一个个鲜活的事例让学生真切感受到，新时代的守护者们正以行动延续着捍卫国家利益的使命。课程结尾，师生齐声道出“中国人总是被他们最勇敢的人保护得很好”，前后呼应间完成情感升华，这份感动与自豪，化作了学生们捍卫国家利益的坚定决心。整节课兼具深度与温度，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

教师们听课中

课后，在八年级备课组长董文清老师的主持下，全体道法教师进行了评课研讨。首先，两位授课教师分别阐述了自己的教学设计思路、教学方法及课后反思。随后老教师们各抒己见，从教学目标的达成、教学环节的设计、师生互动的效果等多个维度展开深入点评，既肯定了课堂中的亮点，也提出了切实可行的改进建议；年轻老师们也从自身的教学实际出发，交流了自己听课的收获和感悟；最后，教务处笪竹清主任对两位老师的课和本次教研活动提出中肯的指导意见并对教研组工作提出期望和建议。大家在合作交流中碰撞思想，在探究研讨中凝聚智慧，真正实现了 “异构课堂，共同成长” 的教研目标。

此次同课异构教研活动，不仅为教师提供了展示自我的舞台，更搭建了一个相互学习、共同进步的桥梁。它有效促进了教师教学理念的更新和教学技能的提升，相信在这样的教研探索中，我校道德与法治课堂将绽放出更多光彩。