小学部跨学科项目化学习成果（二）——游遍中国 2020级23班（原8班）

项目启航：游遍中国的学习设想

按照锦州市实验学校暑假项目化学习要求，为响应学校跨学科项目化学习倡议，2020级8班开展了以“游遍中国”为主题的项目化学习。此次活动旨在培养学生综合素养，引导同学们跳出书本局限，深入了解祖国的多元文化、壮丽山河与丰富历史。项目目标：

活动内容：

（一）活动准备与规划

此次项目化学习中，同学们踊跃报名参与。在舒老师的悉心指导下，大家共同商议确定了“游遍中国”项目化学习方案，并明确了各成员的具体分工。

分工协作：知识与实践的双轨并行

项目确定后，同学们结合自身兴趣与特长，自主分成查阅资料组、实地考察组、心得体会组和视频讲解组。四组既各司其职、各展所长，推动项目有条不紊地开展。

查阅资料组：知识的收集与整理

查阅资料组成员充分依托图书馆、网络等多元载体，广泛搜集中国各地的地理风貌、历史脉络与文化肌理。

在典籍中，他们读懂了蒙古游牧民族逐水草而居的自由基因，那是草原文明流淌千年的不羁血脉；在镜头里，山西壶口瀑布的壮阔直抵人心，黄河水奔涌而下的轰鸣仿佛在耳畔震颤；地理纪录片里，云南中虎跳峡的奇险令人屏息——金沙江在此骤然收束，巨大落差催生出的汹涌怒涛，是大自然最磅礴的力量宣言。

同学们深深沉浸在这场跨越地域的文化巡礼与自然馈赠之中，如海绵吸水般贪婪汲取着多元知识的养分。

成果展示：

手抄报组：踏上探索的征程

实地考察组在家长的带领下，踏上了充满未知与惊喜的探索之旅。他们的足迹遍布大江南北，在重庆千厮门大桥如一道钢铁长虹横跨两江，尽显现代都市的活力。行至贺州，姑婆山的绿意便铺天盖地涌来，山间瀑布飞流直下，真切感受着南国山水的灵秀。上海外滩的万国建筑群静静矗立在黄浦江畔，好像诉说着这座城市百年的风云变幻。

这场旅程，让书本上的文字变成了触手可及的温度，让地图上的坐标化作了鲜活的记忆，孩子们在行走中触摸历史、感受自然、拥抱人间烟火，收获的不仅是满满的相册与笔记，更是对这片土地深深的眷恋与热爱。

成果展示：

视频讲解组：跟着镜头读历史

同学们还亲手制作了讲解视频。从敦煌壁画上翩跹的飞天飘带，到张掖绚烂的七彩旦霞-那岩层在阳光折射下泛着朱砂红、孔雀蓝、葡萄紫的光晕，仿佛大地被打翻的调色盘；每帧画面都像一扇窗，让同学们隔着屏幕完成了一场酣畅的“云游中国”。

心得体会：成长与感悟

“游遍中国”项目化学习，让同学们对中华文化的理解愈发深切，三峡大坝感受到了现代工程与自然江河的壮阔交响，惊叹于人类改造山河的智慧与魄力；走进阿尔山的林海雪原，触摸火山岩的粗粝肌理，在天池的澄澈倒影里，读懂地质变迁的岁月密码，领略北国生态与自然奇观的鬼斧神工；漫步北京故宫，每一块金砖、每一扇朱门，都沉淀着数百年的王朝故事与匠心传承。每处文化印记、每段历史传奇，都催生出对民族瑰宝的敬慕与热爱，民族自豪感悄然漫溢心间。

成果展示：

总结展望：学习的延续

这场“游遍中国”项目化学习，恰似一扇洞见世界的窗，为同学们的成长轨迹烙下了鲜明深刻的印记，期待同学们携着这份对世界的好奇与热爱，在往后的岁月里步履不停，在生活的肌理中发现新知，在时代的潮汐中汲取力量，让每一成长都成为对“游遍中国”最美的延续。