小学数学综合实践活动（四）《寻找大自然的对称魔法——轴对称自然笔记》

2022级6班数学综合实践活动

“老师快看！蝴蝶的翅膀两边一模一样！”教室窗户上的贴花两边对称呢！"伴随着孩子们惊喜的发现，我们的轴对称探秘之旅在夏日暖阳中启航。即将升入四年级的小探索者们正用数学的眼睛重新认识世界。

一、确定活动主题：探索自然界中的轴对称现象  

对称，这种古老而永恒的美学形式，从自然界到人类文明，无处不在又令人着迷。数学中的轴对称不仅是一种几何概念，更是连接理性思维与艺术创造的桥梁。

从校园实践活动到生活美学应用，全方位感受数学对称之美。孩子们通过”找一找”、“剪一剪”、“画一画”等趣味活动体验轴对称的魅力，探索其在传统文化与现代设计中的体现，并提供实用的教学建议与活动方案，让孩子们都能在动手实践中领略数学的对称美学。

二、确定目标及计划

1.认识轴对称图形，理解对称轴的概念；发现自然界中常见的轴对称物体。

2. 提升观察能力、动手实践能力（收集、验证、制作）、图文表达能力；学习简单的自然笔记记录方法。

3.激发对大自然的好奇心与探索欲；感受数学（对称）与自然之美；培养耐心、细致的科学态度。

4. 体会自然界中的对称美，提升审美情趣。

【制定方案】

三、活动实施及成果展示

第一阶段：复习对称美

同学们用自己喜欢的方式自主学习，有的上网查阅资料，有的翻看书籍，还有的向长辈请教。多元化的学习方式有助于他们更全面地理解知识，并且从不同的角度和渠道获取信息。这样的学习方式不仅有助于提高学习效果，还能培养他们的自主学习能力和探索精神，通过查阅资料对对称有更深的认识和理解。

第二阶段：发现对称美

同学们化身大自然的“对称”探索家，在户外、公园、小区、博物馆……去发现对称的图形并记录下来。

第三阶段：制作对称美

剪纸组：生活中有哪些轴对称图形？你可能会说圆形、正方形……同学们可有不一样的答案。同学们把剪纸这门传统民间艺术和神奇的“轴对称图形”结合起来，利用对称之美，创作出一幅幅赏心悦目的剪纸作品。

绘画组：从课本到生活，从观察到创作，孩子们用智慧和双手，将抽象的数学概念转化为一幅幅充满灵感的作品，让“对称之美”在指尖绽放。这种对称之美，在孩子们的画纸上悄然生长。

第四阶段：记录对称美——创作我的“轴对称自然笔记”

四、活动总结

当数学遇见美学，当理性碰撞创意，这场跨学科探索只是开始。我们期待孩子们继续保持这份对数学之美的敏感，用轴对称的眼睛去发现：传统文化里的智慧密码、科技产品中的精妙设计、浩瀚星河的天体运行...

世间万物皆可成诗，数学本就是最美的语言。通过本次数学综合实践活动，同学们都得到了宝贵的数学知识运用机会和探索自然的乐趣，练就了敏锐的数学思维和观察生活中数学的能力。同时，大家也深刻体会到了数学在生活中的广泛应用和重要性，激发了对数学学习的更大热情和探索欲望。

学思践悟是一个相互关联、循环往复的过程，这也为接下来的学习奠定了更加牢固的基础，让我们共同期待下一场数学奇幻之旅！