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穿越千年风雨 共探诗教新径

《茅屋为秋风所破歌》同课异构

作者:谷向伟 来源: 锦州市实验学校审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2025-06-05 09:06

秋风萧瑟,吹不散千年诗韵;匠心异构,展不尽教学风华。6月2日,初中部语文组围绕杜甫经典诗作《茅屋为秋风所破歌》开展同课异构教学研讨活动。八年级语文组在组长杨环老师带领下,多次试听磨课。两位教师从多元视角解构文本,将诗圣的悲悯情怀与时代精神相融合,呈现别开生面的古诗课堂。



活动伊始,岳朗老师率先登场。她巧妙运用多媒体技术,以一段震撼人心的秋风呼啸、茅屋倾颓的视频作为课堂导入,瞬间将学生带入杜甫笔下的苦难情境。在教学过程中,岳朗老师注重引导学生通过反复诵读,感受诗歌的韵律与情感变化。从“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”的愤怒与无奈,到“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀,学生们在抑扬顿挫的诵读中,深刻体会到杜甫的精神境界。课堂上,她还组织学生开展小组合作探究,鼓励学生分享自己对诗歌的理解,充分调动了学生的积极性和主动性,课堂氛围热烈活跃。



梁一诺老师在教学中别出心裁,借助Deepseek生成的沉浸式3D动画,将茅屋被秋风席卷、雨夜难眠等场景生动还原,配合游戏化闯关机制,学生化身杜甫的朋友,与杜甫进行跨越千年的对话,自然完成诗歌理解与情感体悟,真正实现"玩中学"。现代科技的运用充分调动了学生的学习热情,学生参与度极高。梁一诺老师最后利用可实时调整的词云图工具,根据学生现场发言即时添加关键词,共同完善词云图。课堂成为师生共建知识的平台,既增强学生参与感,又展现诗歌情感解读的多元性,真正实现以学生为中心的教学理念。



评课环节由语文教研组长周慧君老师主持。她肯定了八年级语文组的团结付出,同时给予两位老师高度评价:忧国伤时念家悲己说诗圣,传统现代朗读赏析促提升。八年级语文组长杨环老师赞美两位年轻教师勇挑重担,精心钻研,情境创设精彩频现,为全体听课教师呈现了一场诗歌盛宴。七年级语文组长李敏及其他教师也毫无保留的谈感受,本次同课异构在精彩的评论中落下帷幕。






























此次《茅屋为秋风所破歌》同课异构活动,以多元视角解构经典,用创新思维重塑课堂,搭建起教师专业成长的优质平台。从AI技术赋能的沉浸式教学,到词云图可视化的情感分析;从游戏化课堂的趣味探索,到磨课环节的匠心打磨,每一个环节都彰显着教育者对教学创新的不懈追求。汇聚集体智慧,推动教学改革,经典诗篇在新时代的课堂上绽放更加绚烂的光彩!

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