穿越千年风雨 共探诗教新径

《茅屋为秋风所破歌》同课异构

秋风萧瑟，吹不散千年诗韵；匠心异构，展不尽教学风华。6月2日，初中部语文组围绕杜甫经典诗作《茅屋为秋风所破歌》开展同课异构教学研讨活动。八年级语文组在组长杨环老师带领下，多次试听磨课。两位教师从多元视角解构文本，将诗圣的悲悯情怀与时代精神相融合，呈现别开生面的古诗课堂。

活动伊始，岳朗老师率先登场。她巧妙运用多媒体技术，以一段震撼人心的秋风呼啸、茅屋倾颓的视频作为课堂导入，瞬间将学生带入杜甫笔下的苦难情境。在教学过程中，岳朗老师注重引导学生通过反复诵读，感受诗歌的韵律与情感变化。从“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的愤怒与无奈，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，学生们在抑扬顿挫的诵读中，深刻体会到杜甫的精神境界。课堂上，她还组织学生开展小组合作探究，鼓励学生分享自己对诗歌的理解，充分调动了学生的积极性和主动性，课堂氛围热烈活跃。

梁一诺老师在教学中别出心裁，借助Deepseek生成的沉浸式3D动画，将茅屋被秋风席卷、雨夜难眠等场景生动还原，配合游戏化闯关机制，学生化身杜甫的朋友，与杜甫进行跨越千年的对话，自然完成诗歌理解与情感体悟，真正实现"玩中学"。现代科技的运用充分调动了学生的学习热情，学生参与度极高。梁一诺老师最后利用可实时调整的词云图工具，根据学生现场发言即时添加关键词，共同完善词云图。课堂成为师生共建知识的平台，既增强学生参与感，又展现诗歌情感解读的多元性，真正实现以学生为中心的教学理念。

评课环节由语文教研组长周慧君老师主持。她肯定了八年级语文组的团结付出，同时给予两位老师高度评价：忧国伤时念家悲己说诗圣，传统现代朗读赏析促提升。八年级语文组长杨环老师赞美两位年轻教师勇挑重担，精心钻研，情境创设精彩频现，为全体听课教师呈现了一场诗歌盛宴。七年级语文组长李敏及其他教师也毫无保留的谈感受，本次同课异构在精彩的评论中落下帷幕。

此次《茅屋为秋风所破歌》同课异构活动，以多元视角解构经典，用创新思维重塑课堂，搭建起教师专业成长的优质平台。从AI技术赋能的沉浸式教学，到词云图可视化的情感分析；从游戏化课堂的趣味探索，到磨课环节的匠心打磨，每一个环节都彰显着教育者对教学创新的不懈追求。汇聚集体智慧，推动教学改革，经典诗篇在新时代的课堂上绽放更加绚烂的光彩！