破教学定式，探力学新径——物理同课异构教研活动

初中部物理组于4月2日开展了一场别开生面的八下物理第七章力和运动大单元教学同课异构教研活动。为教师们提供展示与交流的平台；激发教学新思路；助力教师专业成长；提升物理教学质量，推动大单元教学实施落地。

趣味动画赋能，知识鲜活呈现

翟璐老师独辟蹊径，以热门电影《哪吒》为教学素材，将动画片段巧妙融入整堂课。课堂伊始，熟悉的动画场景瞬间抓住学生的注意力，营造出轻松的学习氛围。在讲解力的基本概念和摩擦力等关键知识点时，翟璐老师借助太乙真人在山河社稷图中的奇妙冒险，引导学生分析其中的力学现象。这种创新的教学方式，将抽象的力学知识与生动的动画情节相结合，让学生在趣味中轻松掌握知识，极大地提高了学生的学习积极性。

翻转课堂赋能，自主学习领航

刘全龙老师则采用翻转课堂的教学模式，将学习的主动权交给学生。课前，刘全龙布置了精心设计的预习任务，引导学生自主探索力学知识。课堂上，学生们自信地走上讲台，像小老师一样讲解得条理清晰，生动易懂。面对台下同学的提问，他们反应迅速，结合生活经验、所学知识，给出准确且清晰的解答。而刘全龙老师退居幕后，仅在关键节点引导，为学生答疑，帮助梳理知识。在刘老师的辅助下，学生们的自主学习和团队协作能力得到显著提升，课堂氛围热烈，教学效果显著。

思维碰撞赋能，共探教学新篇

课后，陈健平老师主持教研活动，物理组全体教师们围绕这两节课展开深入研讨。大家对两位老师的创新教学方法给予了高度评价。认为以哪吒片段为线索的教学模式巧妙激发了学生的学习兴趣，而翻转课堂则充分体现了以学生为中心的教学理念。同时，教师们也提出了宝贵的建议，如优化教学环节的时间安排、丰富教学评价方式等，为今后的教学提供了新的思路。