推开教室的门，看见生长的课堂

记小学部开学季"推门课"活动

清晨的阳光斜斜地射进走廊，教室的门被轻轻推开，这是新学期第二天的寻常早晨，也是小学部“推门听课”的温暖起点。

在琅琅书声与粉笔簌簌落下的节奏里，教务处的各位主任用不同颜色的笔记录下课堂上的点点滴滴。“准备充分，教学环节清晰流畅”，“关注新课标，用新理念引领课堂”，“师生互动、生生互动注重实效”，“气氛活跃，学生眼里有光”，“老师讲的太多，主导了课堂”，“学生溜号，习惯需要加强”……

下课铃声响起，课间的走廊、热闹的操场、安静的书屋都变成了流动的教研现场，“作为语数双教老师，你的语文课和数学课一样可圈可点”，“那个穿红毛衣的小姑娘，你提问时她的眼睛都在发光，或许可以给孩子多留些思考的时间”，“情境的创设要符合学生的生活实际，这样才能激发她们的兴趣”，”你的课堂有活动设计，但是活动要达成什么样的目标也要充分考虑……这样的对话带着初春的温度，让我们的课堂自然生长。

"推门课"中那些被记录下的闪光时刻，将汇聚成教学相长的星河；那些被发现的小遗憾，也终将成为破土而出的养分。当教室的门一次次被轻轻推开，我们看见了教育最本真的模样——在师生目光交汇处，在思维碰撞的火花里，在每一个等待绽放的瞬间。

教师们上课中












































教师们听课中