生物作业展富魅力

布置好的生物寒假作业展板前，围了一圈又一圈的小观众们。“这个小熊猫好可爱啊！”“这个心脏好灵动呀”！几个女孩围在一起满眼欣喜地讨论着……

本次生物作业的内容为构建生物教材中的某一章节的思维导图，意在引导孩子们主动学习，让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念，发展核心素养。从作品中老师们能够看到孩子们创作构思的过程，思维分析的痕迹，主动探索时涌现出的奇思妙想……

作业的布置及展出由教务处统一协调布置，包括收集整理和学校展评两个阶段。八年组全体生物教师担任评委。展板标题设计制作由王婷婷老师负责，赵闯老师担任作品展示的总策划。她灵动版面的设计打破了常规的展示形式，为孩子们的作品锦上添花，使得展示效果更佳！生物组其他成员在赵老师的策划下，忙的不亦乐乎，马宏妍老师精心裁剪、王宏光老师展作品、袁晓芳老师修正作品……大家愉悦地忙着、欣赏着孩子们的作品，也完成了作品的展出。

本次作业的展评充满了趣味性，使得更多孩子喜欢生物作业，喜欢生物学科。同时，优质作业的设计也会吸引更多孩子们热心生物的学习，还为同学们提供了自我展示、思考、借鉴、自我提高的平台。