多彩暑假，魅力语文（十一）小学部2017级3班语文学科实践活动
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》又称四大古典文学经典名著，是中华民族的宝贵遗产，四大名著承载着的文化精髓，文化底蕴影响着历代炎黄子孙。
暑假期间，2017级3班的实验学子们以“徜徉经典文学，与名著人物对话”为主题，开展了“读、绘、讲、写”等一系列实践活动。从读故事到读情节，从赏语言运用到赏结构布局，从品人物形象到品思想情感，强烈体会其仰之弥高、钻之弥坚。同学们根据自己对名著中人物的喜好程度，组成多个研究小组，绘制人物名片、讲解人物故事、撰写读后感，一笔一绘，数不尽风流人物；一咏一叹，道不尽悲欢离合。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间！
羽扇纶巾，运筹帷幄。
一生倾尽心血，鞠躬尽瘁，
只为报三顾茅庐知遇之恩。
满腹雄才伟略，野心抱负，
宁教我负天下人，
不可天下人负我。
活跃在历史长河中的一个奸雄。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
从东土大唐而来，
去往西天拜佛取经。”
便勾起了我们久远的记忆，
想虔诚地唤一声“师傅”！
挥舞着金箍棒喊杀道：
“呔！吃俺老孙一棒！
俺乃是五百年前大闹天宫的
齐天大圣孙悟空。”
我们心中的盖世英雄又回来了。
激情活力的小哪吒，忠肝义胆的关羽......
一个个生动鲜活的人物形象跃然纸上。
<讲人物故事 展现魅力>
“你挑着担，我牵着马；迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。”熟悉的旋律让你想到取经路上的哪些故事？又想起哪些可爱的人物？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。三国，是英雄、贤士满天下的时代，众多英雄豪杰中，诸葛亮成为了同学们眼中的焦点人物。
不读水浒，不知天下之奇。鲁智深拳打镇关西，武松赤手空拳打猛虎，吴用智取生辰纲......《水浒传》中到处都是英雄的豪言壮志。
满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？读不尽的三国，说不完的水浒，看不够的西游，解不清的红楼。
<写读后感受 妙笔生花>
读书是易事，思索是难事，而将自己的所思所想用文字的形式表现出来，更需要同学们平时语文素养的积累。同学们有感而发，视角独到，且联系生活实际，观点明晰。
触摸文字的温度，感受油墨的馨香，“四大名著”无疑是文学史上不可多得的瑰宝。毛主席曾在看完四大名著后，评价道：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”
通过此次语文学科实践活动，孩子们运用从课内学到的阅读古典名著的方法，从“一篇课文”读到“整本书”，从改写的白话文读到原著；并能用丰富多彩的形式解读名著，近距离与人物对话，感受人物的喜怒哀乐，丰富了自己的人生阅历和情感体验。读不完的名著，读不尽的人生。愿孩子们永远与经典同行，打好人生底色；与名著相伴，塑造美好心灵。
