品味幸福中国年（二）小学部2018级8班项目化学习成果
锦州是一座历史名城，这里有很多的好景点，如弘扬红色文化的辽沈战役纪念馆、锦州南山生态运动公园、著名的祈福圣地—北普陀山、“天涯海角”般的人间胜境—笔架山……我们不用出门，在家也能“云游天下”坐看名山大川，玩转锦城小镇。让我们携手相伴，在新春佳节之际，和家人一起把锦州城的美景尽收眼底吧！
一、确定主题
品味幸福中国年！四年八班的同学们在老师的指导和家长的陪同下，以“出行”为主题开展“品味幸福中国年”项目化学习活动。选择锦州游玩好去处，运用语文、数学、美术等多学科知识解决问题，学习思维导图、制作PPT，我们一路收获，一路成长！
二、构建小组，确定分工
同学们参加活动的热情高涨，有的同学结伴而行，自发组成活动小组；也有的同学以家庭为单位，单独行动。
三、学习实践
通过分工协作，大家找出身边最有特色的一处景物介绍给大家——网上收集资料，查找参考书，咨询老师和家长，制作路线图、思维导图，我们以评比方式选择最佳方案，找出景色亮点。
第一组
弘扬革命精神的革命基地—辽沈战役纪念馆
1.收集资料，绘制思维导图
辽沈战役纪念馆是我们身边的红色文化基地，王筝和康艺蒙同学通过收集资料、网上查阅、实地考察等绘制思维导图，呈现了展馆的类别、占地面积、开放时间、展厅概况，建馆历史等。
2、调查问卷，评选最佳方案
梅纾睿和李博涵同学发挥特长，利用数学知识向大家介绍了辽沈战役纪念馆的最佳路线。同时也变身为小小讲解员，为大家介绍辽沈战役纪念馆。
我们正在认真的规划制作最佳路线图
路线仅供参考
13人参与了最终投票方式评比，有点儿小激动呢！
第二组
锦州南山生态运动公园，这里是品味年味最足的地方，也是食过丰盛佳肴后最适合谈心散步的圣地。
1、利用导航，绘制路线
王颢曈和丁思乔同学最想为大家推荐的就是南山公园，两人决定进行默契大考验，分别绘制南山公园路线图——上网查阅相关资料，借用导航选择最佳路线，然后在爸爸妈妈的帮助下，开始绘制路线图。
你瞧，这就是我们分别绘制的路线图，你们觉得我们谁画得更棒呢，你们想不想参与其中呢？
2、实地游览，介绍景色
最后由我们两个人为大家介绍南山公园的亮点吧，请大家观看视频呦！
第三组
笔架山，那里风景美如画，想必冬季的笔架山更别有一番风味，这是大部分人必去的宝地。
刘郑瑜同学为大家推荐的是锦州笔架山，笔架山风景优美，冬季的笔架山你想来看一看吗？那就一起看看她为大家推荐的出行攻略吧！
1、查找地图
先找到锦州地图，再找到笔架山的位置。
2、借助地图、导航，绘制路线
再通过导航，进行比较，找到最近的路线，开始进行绘制路线图。
四、参与体验
有了这三组同学的引领，四年八班的同学们积极行动起来，在这个充满年味的寒假里，也纷纷走出家门。
一起走进辽沈战役纪念馆，回顾那段战火纷飞的岁月；
一起游玩南山公园，体会运动休闲的其乐无穷；
一起置身冬日的海滨，领略那里别样的风景……
此时此刻你最想去哪里呢？让我们一起去游览一番吧！
美的风景永远看不够，让我们用文字记录锦城出行的美好！
五、活动感悟
【学生感悟】
本次项目化学习活动，我们结合数学、语文、美术等学科知识，学会了绘制思维导图、规划路线。这次活动拉近了同学之间的距离，让我们在愉快的氛围中，感受家乡的美好，我希望通过我的分享，能有更多的小伙伴们和我一样，了解我们的家乡，热爱我们的家乡。
【家长感悟】
项目化学习，它是一个综合的、立体的、多元的自主学习模式。此次学校开展了以“品味幸福中国年”为主题的项目化学习活动，让孩子对自己家乡的美景进行探索，它突破了传统的学习模式，让孩子们自愿参与、合作，形成了小组式的学习。孩子们能在实践中自由发挥各自的优势，每个孩子都承担了项目任务，产生了浓厚的学习兴趣。作为家长的我，希望孩子以后能有更多的机会参与这样的活动。
【教师感悟】
孩子们在“品味幸福中国年”的项目化学习活动中，综合运用多学科知识解决生活中的实际问题，真正做到了学以致用，培养了孩子们的创新精神和动手实践能力。围绕“出行”这一主题，在参与、实践与体验的过程中，了解家乡的风土人情和历史文化，激发了孩子们对家乡的热爱。
