“品味幸福中国年”主题式家庭跨学科项目化学习倡议书
2022年的寒假，疫情防控形势依然复杂严峻。为了同学们和家人的健康，我们将继续留锦过寒假、过春节。在这样一个特殊的时期里，我们开展以“品味幸福中国年”为主题的家庭跨学科学习，通过联结书本世界和真实的生活世界，在体验生活、了解社会的过程中学习学科知识，综合运用学科知识去解决生活中的问题，获得正确的价值体认，进行力所能及的责任担当，培育科学精神、人文关怀和道德情操。
学校发出家庭跨学科学习倡议：希望同学们在家里也能像在学校一样，成为积极主动的学习者、探索者、实践者，像发明家一样发现驱动性问题；像设计师一样制定规则；像研究员一样查阅资料；像科学家一样探索研究；像演说家一样展示分享；像思想家一样总结反思……同学们可自愿参加，开学后各班可推荐优秀作品进行网站展示，预祝大家度过一个有意义的春节！
一年级：品味幸福中国年·祝福
学习目标：通过录制拜年小视频、制作贺卡等不同形式表达祝福，感受中华民族尊亲敬长的优良美德。培养想象力、创造力、动手能力和语言表达能力。
建议探究内容：
1.录制拜年小视频。给家人、老师、同学、朋友或祖国大家庭中的抗疫工作者拜年，录制一段拜年小视频（语文：口语表达；信息：录制配乐视频）
2.制作春节贺卡送祝福。给家人、老师、同学、朋友或祖国大家庭中的抗疫工作者制作贺卡，用汉字和英文写上祝福的话，画出心中最美的画。（语文、英语：祝福语的书写语言及格式；美术：手工制作、绘画；信息：录制配乐视频）
二年级：品味幸福中国年·贺岁
学习目标：通过表演贺岁节目等形式欢度春节，并查找资料感受中国传统年文化的魅力，培养收集处理信息的能力，在才艺展示过程中增强自信，提升能力。
建议探究内容：
1.表演贺岁节目送祝福。进行家庭才艺表演——歌舞、课本剧、快板、乐器表演、英语绘本等。用“云贺岁”方式为祖国大家庭中的抗疫工作者送祝福。（语文：背诵儿歌，表演课本剧；英语：绘本表演；美术：绘画和制作表演头饰；音乐：表演跟春节有关的歌曲或舞蹈。）
2.了解年文化。利用互联网技术，查找有关春节习俗，了解中国传统的年文化。（语文：提升语文素养，开拓学生思维。信息：互联网检索资料。）
三年级：品味幸福中国年·采购
学习目标：进行“年味”探索，通过采购年货、装饰布置，为家营造十足的年味，培养想象力、创造力、动手能力和审美能力。
建议探究内容：
1.制定采购年货清单。和家人一起讨论，制定一份年货清单，做好预算。选购年货时应根据实际需求精买，避免浪费，同时应注意保质期。利用照片、视频等工具展示采购过程或成果。（数学：计算和统计知识；科学：了解食品的材料，保质期；信息：利用Word文档或者Excel表格制定年货清单。）
2.装饰布置年味十足的家。制作或购买福字、窗花、对联、灯笼等，在家中选择合适位置进行装扮，为家里营造充满“年味”的祥和氛围。（信息：互联网检索资料，完成照片拍摄，制作PPT或美篇；数学：测量；美术：学习剪、贴、画的方式来进行手工创作。）
四年级：品味幸福中国年·出行
学习目标：进行“出行”探索，通过亲子活动来探究幸福中国年的别样精彩。学习利用思维导图、PPT制作锦州好去处攻略。培养收集处理信息的能力和生活能力。
建议探究内容：
1.用思维导图做出行攻略。在家长的陪同下，选择至少一个锦州的游玩好去处，规划出行路线，绘制思维导图做出行攻略，PPT介绍出行路线和所需费用以及最优方案。（信息：学习使用导航工具查找不同出行路线；数学：制定并选择最优出行方案；语文：概括介绍好去处的亮点；美术：制作思维导图。）
2.用照片留住家乡美景。从锦州游玩好去处选择其中之一，用照片、视频等记录出行的过程，让你印象最深刻的景点、游玩感受等。（语文：口头推荐一处景点。）
五年级：品味幸福中国年·美食
学习目标：通过查找资料，设计制作营养均衡的年夜饭菜谱，介绍菜品蕴含的中国民俗文化。学习劳动技能，培养收集处理信息的能力、表达能力、想象力。
建议探究内容：
1.设计制作年夜饭菜谱。根据家人喜好，制作春节3-5道美食菜谱，给菜品起名字。（信息：拍照、电脑制作精美菜谱；科学：营养配餐；数学：购买食材过程中计算、统计；语文：给菜品起名字、介绍美食特色、营养功效、蕴含的中国民俗文化；美术：菜谱的排版设计）
2.了解春节饮食文化。查找相关资料，制作手抄报、拍照或录制视频与家人、朋友分享学习所得。（信息：制作视频；语文：将春节饮食文化讲解清楚；英语：尝试以英文讲解方式介绍。）
六年级：品味幸福中国年·联欢
学习目标：通过组织家庭厨艺比赛和家庭春节联欢会，感受天伦之乐和传统节日的仪式感。学习劳动技能，进行才艺表演，培养审美能力。
建议探究内容：
1.组织家庭厨艺比赛。通过比赛，参与爸爸妈妈准备年夜饭的过程，学习烹饪菜肴、制作面食（如和面、擀皮、包饺子），并且完整的记录某一道年夜饭的制作过程。制作电子相册或用视频记录“我家的厨艺大赛”，可以包含年夜饭的制作过程等细节。（信息：完成照片拍摄、短视频制作；语文：记录具体细节片段。）
2.策划组织家庭联欢会。通过创编主持词、制作节目单、设计游戏环节等，策划组织家庭联欢会，并通过制作电子相册或录制视频的方式记录下来，留作纪念。（信息：制作PPT，完成照片拍摄、短视频制作；语文：创编主持词；音乐：选择合适背景音乐。）
锦州市实验学校“品味幸福中国年”主题式家庭跨学科学习
