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课题攻关!小学数学怎样教更好——《新世纪小学数学微课3.0与课堂教学有效融合的混合式教学实践研究》课题开题会

作者:金鑫 来源: 锦州市实验学校审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2021-09-15 15:44

9月14日上午,《新世纪小学数学微课3.0与课堂教学有效融合的混合式教学实践研究》课题组在我校学苑校区召开了课题开题会议。






校长孙燕鹏做开题报告。对课题《新世纪小学数学微课3.0与课堂教学有效融合的混合式教学实践研究》进行了解读。就课题研究背景、研究意义、研究内容等作了具体阐释。孙校长指出:“在小学数学教学中,教师要明确新世纪小学数学微课3.0所具有的应用优势及突出特点,根据教学的需要,将微课3.0与小学数学课堂进行有效的融合,从而使课堂教学效果达到最优化,促进教师教学方式和学生学习方式的变革。”通过微课3.0与小学数学课堂教学有效的融合,培养学生自主学习数学的能力;使教学达到最优化,实现线上线下混合式教学实践。


孙校长强调:课题研究是促进教师专业化发展的有效途径,是学校持续发展的不竭动力。每一位教师都是学校课题的参与者和见证者,需要明确课题研究方向和不同阶段各自的研究任务,不断提高育人水平,助力实验学子的学习方式变革、学习能力的全面提升。

通过此次开题会议,课题组教师对教育科研课题研究有了更深层次的认识,同时也明确了下一阶段的努力方向。我们坚信,教而不研则浅,研而不教则空,在接下来的教学实践与课题研究相结合的探索之路上,教师们定会研有所思,教有所长。






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