2021—2022学年度第一学期初中部德育工作计划

【指导思想】

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为宗旨，坚持学校的“真•实”教育理念，落实“三全”育人理念，落实“101行动”计划、“五项管理”规定、“双减”政策，坚持立德树人，深入开展行为养成教育、品德教育、纪律教育、法治教育、心理健康教育、劳动教育。努力践行 “社会主义核心价值观”，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，推进学校全方位高质量发展。

【工作目标】

紧紧围绕落实立德树人的根本任务和“三全”育人理念，探索“六路”特色德育模式，有条不紊地进行理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统优秀文化教育、生态文明与劳动教育、心理健康教育。

【方法措施】

一、加强德育队伍建设，提高德育水平

1.大力加强班主任师德建设

按照“四有好老师”“四个引路人”的要求，坚持师德培训，通过学校党委系列讲座、党支部党课学习等途径深入学习习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神，引导教师学习践行新时代师德规范，集中开展师德警示教育，提高全体教师的思想政治素质，使其在不同发展阶段实现自身师德修养的进阶。

做好如下工作：

（1）按照教育部《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》要求，学校通过对照自查、检查抽查、开展师德专题教育。

（2）切实提高师德水平树立学校和教师美好形象。禁绝商业行为，杜绝“三乱”现象，做到规范办学无死角。

2.扎实推进“德育科研”工作，关注德育过程

紧密结合学校“十四五”规划各项内容，认真完成“班会课程化”科研课题，开展实实在在的教育科研活动。监控德育课题的研究进展和质量，重视研究成果的总结和推广应用，促进学校“十四五”规划的高质量落实。德育工作需要探究的课题：“互联网+”德育模式,班级管理中班主任主题作用的发挥；艺术性地发挥教育惩戒的作用；初中生心理特点及心理发展管理；提高学生自我管理能力。

3.努力开拓“培训提升”途径，增强育人水平

（1）大力加强学习型组织建设

继续实施“赠阅报刊杂志”措施，充分利用我校图书馆新书、好书多的优势，十月份开展线上读书交流活动，十一月份以年级组为单位开展线下读书交流活动，保持教师崇尚学习的良好风气。

（2）发挥好班主任培训体系功效

班主任培训以集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式开展：

九月份举办班主任论坛，十月份拟举办首届班主任基本功大赛，十一月份聘请校外名家来校讲学和辅导，开展以老带青 “结对子”--青蓝工程，助推青年班主任快速成长，此外继续资助教师考取国家二级心理咨询师资格证书，推出资助教师考取家庭教育指导师资格证书的举措。

二、探索特色德育模式，强化自主意识

坚持贯彻落实立德树人的根本任务，以学生的全面发展为根本，创建高质量育人环境。建立分管校长负责、中学政教处主导、共青团和少先队组织参与、家庭和社会联动的德育工作机制，创新德育形式，探索“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”的特色德育模式。

（一）课程育人——四项特色课程，关注学生全面发展

1.开设劳动课程，充分发挥劳动综合育人功能：九月份结合丰收节活动组织学生参加校园劳动和志愿服务，十一月份积极开展家务劳动，网上晒做饭、整理房间的视频，十月份开展校外劳动实践和社区志愿服务；

2.开设生命教育与心理健康课程：继续开展中午和下午自习心理咨询，社团课程的心理辅导活动，坚持上好《人与自我》课程（心理健康教育课和生命教育课），提高自助自护和自我教育能力，做好学生心理疏导和教育工作，参加锦州市校园心理剧展评活动；

3.构建系列化班会课程，根据学生年级特点，依据德育要求，在前段时间精心选择主题的基础上，利用班会时间进行实践与修改，从而形成正规的班会课程。

4.与教务联手，重点打造思政精品课程，探索学校课堂与社会课堂有机融合下的新样态思政教学模式。

（二）文化育人——开展文化建设，注重浸润感染熏陶

1.打造班级文化，继续推行班级文化“八有”制度，让优美的环境、良好的班风充分发挥育人作用；

2.打造网络文化，积极鼓励班级、年部利用校园网站、论坛、信箱、博客等宣传交流平台，宣传身边的典型事例，弘扬正能量。

3.配合学校开展校园文化建设，对于学校构建楼宇文化、楼廊文化做出贡献，让校园文化布局有科学性、布置有教育性、整体有陶冶性。

（三）管理育人——强化习惯养成，发挥榜样示范作用

1.本学期重点抓好养成教育，指导和培养学生会干部、团委会干部全程参与卫生检查、楼廊纪律、文明礼仪、食堂就餐等方面的管理，落实“三自”教育。

2.继续开展“校园之星”评比，培养学生的自信心和荣誉感，树立身边榜样。

3.制定和修改班规与奖惩措施，力求科学规范，让制度发挥管理功效。

（四）活动育人——做好顶层设计，提升德育活动能效

继续围绕“庆祝中国共产党成立100周年”的主题，加强爱党、爱国教育，开展多种形式的系列教育活动，大力开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。

1.爱党、爱国教育，九月份召开“学党史，跟党走，开学第一课”的班会；十月份开展学宪法知识和演讲比赛；十一、十二月份筹备并开展年末文艺演出

2.十月份举办实验学校初中部科技节。

3.文体活动:九月份秋季运动会；十月份开展广播操比赛活动；十一月份、十二月份阳光体育运动：跑步、跳绳、拔河、踢毽子等。

4.开学典礼，统筹学校和家庭、社区等方面资源，发挥学校各部门优势，设计好开学典礼。

（五）实践育人——立足项目化学习，广泛开展实践活动

设计社区实践、农村实践、大学实践、法律实践四大板块，广泛开展各类社会实践活动，引导学生在活动中增强社会责任感，培养创新精神和实践能力：

1.开展以“锦州印象•追寻红色印记”为主题的跨学科项目化学习活动，参观红色景点，探寻红色文化根脉。（九月份）

2.邀请南山派出所所长做法治教育讲座，邀请中法法官做青少年犯罪案例分析讲座等。（十月份）

3.选好恰当时机，开展与义县瓦子峪中学手拉手活动，了解新农村建设情况，参加农活体验活动，调查农村生态环境状况。（十月份）

4.参加所在社区爱国卫生运动活动，巩固全国卫生城市的成果与形象。（九月份）

（六）协同育人——充分利用资源，加强家校携手共育

以育人为本，优化家校共育，开展以下工作：

1.继续做好家访和线上一对一沟通的常态工作，及时分享学校和家庭教育的工作；

2.召开新一届家委会成员代表会议，完善家委会工作机制（九月份）；

3.依托专家资源，开展家长学校活动（十月份）；

4.发挥家长的教育资源优势，开展家长讲堂活动（十一月份）。

三、强化安全与防疫措施，养成安全与防疫习惯

在常态化防疫的情况下，本学期做好安全与防疫工作，措施如下：

（一）安全工作

1.建立安全处—年级—班级三位一体的安全宣传教育系统与隐患排查系统，定期进行安全教育和隐患排查，建立台账制度。

2.开学前组织两次防疫演练，九月第一周召开安全与防疫班会，第二周进行安全疏散演练，提升师生安全防范意识和能力。

3.在教师、学生中设立安全员，及时排查安全隐患；落实“首发责任制”，及时汇报、处置意外安全事件。

4.完善学校安全管理制度，特别是突发事件处理预案以及处理流程。

（二）卫生工作

1.健全疫情防控工作台账，压紧压实应急处置工作责任。

2.定期开展关于疫情和流行病的讲座。

3.继续落实疫情防控的各项规定与措施：门口测温、零汇报、班级每日两次测温、五次通风、定期消毒等措施。

4.开展爱国卫生运动。

5.开学初，组织两次安全与防疫演习。