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2020—2021学年度第二学期少先队工作总结

作者:少先大队 来源: 锦州市实验学校审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2021-07-20 21:13

本学期,在学校领导支持、督导、协助下,及各中队辅导员的全力配合下,少先队工作得以顺利的开展,在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员们也在忙碌中成长着,有辛苦付出、有努力后的收获。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善制度,切实抓好少先队的基础建设与常规工作

统筹安排好各项日常工作:

1、组织安排好每周一的升旗仪式、国旗下讲话等;及时进行国旗班训练,为每周的升旗仪式等活动做好准备。

2、与教导处协同各班开展好班会课,并进行文明礼仪检查;每周召开大队委会议,力求让他们在全体队员中起到示范、引领、督导作用,协助老师监管队员的言行举止,着力培养全体队员良好习惯的养成。

3、在五、六年级的全体中队辅导员老师与队员的支持下,继续发挥“红领巾文明岗”与“食堂志愿者”岗位作用。五年级“红领巾文明岗”的孩子们,每天清晨入校,按时到达指定岗位,提醒同学们每天佩戴红领巾进校园;入校、入教学楼自动成排,安静有序;对出现的不规范、不文明行为给予提示,及时督促和劝阻,以身作则,起到表率作用。由六年级组成的“食堂志愿者”队伍,在中队辅导员老师耐心的指导下,分成不同的小组,各负其责,提醒在食堂就餐的队员安静、文明用餐,珍惜每一粒粮食;同学们不小心散落在桌子上或地面上的食物总会及时的被志愿者发现,并迅速清理干净;餐车旁因为有了志愿者的加入,餐盘摆放规整有序,他们是勤劳、有力的小助手,也是食堂最美的一道风景线。

特别感谢五、六年级各位中队辅导员老师带领孩子们在学校志愿服务岗位上默默的付出,不怕辛苦,不计得失。

4、与教导处形成合力,加强日常管理。少先队与教导处形成合力,每周对学生纪律、文明礼仪、班级卫生等进行“落实、检查、评比”,督促队员的一言一行,大力加强学生文明行为习惯教育,使校园“文明之花”常开。

二、加强少先队阵地建设,发挥教育作用

1、成立校园广播站。学期初,通过“校园小主播”的招募与评选活动,成立了“实验之声”红领巾广播站。从3-6年级共吸收了16名优秀播音员,按照少先队拟定的播音主题,她们分组准备稿件。经过少先队审稿、修改,各播音组组长分配组员播音任务,每周按时进行训练、试播,再进行正式播音,开启了红领巾广播站的运行,打开了一个传播知识与文明的新窗口。

2、认真做好各中队展板、黑板报布置与检查、评比工作,所展出的内容要求符合实际教育工作要求,以丰富多彩的学生作品为主要内容进行展出,让每一块版面都成为学生展示自己的一面镜子,形成良好的校园文化,发挥育人作用。

3、与市小记者协会合作,成立校园小记者团,为培养队员们的写作能力、表达能力、创新实践能力创造良好条件,丰富队员校园文化生活。由于受疫情影响,只在三、四年级开展了一、两次集中培训之后,就没能再集中展开培训工作,下一学期根据实际情况会继续进行校园小记者的培训,让小记者团的孩子们活跃起来,发挥他们的作用。

三、坚持活动育人原则,开展好少先队活动。

(一)开学初总结“寒假10课”系列队课学习情况。通过“寒假10课”学习,少先队员们增长知识、开阔眼界、让寒假更充实而有意义,同时也让少先队员们充分认识到,要从小有信念,有意志,有梦想,爱祖国,爱人民,爱劳动,听党话,跟党走,牢记习爷爷的教导,用自己的实际行动争做新时代好队员。

(二)开展“学雷锋”系列活动

第58个学雷锋纪念日来临之际,学校少先队队员代表向全体少先队员发出“传承精神给养,学习雷锋好榜样”的倡议。呼吁全体师生从每一件小事做起,做雷锋精神的忠实传承者,做社会主义核心价值观的模范践行者,以实际行动弘扬雷锋精神,并组织全体辅导员老师观看“雷锋精神我传承 青春闪耀新时代”学雷锋活动启动仪式和报告会,集体重温雷锋精神。让教师们更深入地了解了雷锋,理解了雷锋精神的深刻内涵,领会了雷锋精神的时代价值和核心要义。校网站对启动仪式和报告会予以录制,组织全体队员利用课后时间收看——《知雷锋,传承红色基因;学雷锋,争做时代新人》一课。在学雷锋活动月里,陆续开展了“学雷锋树新风”主题黑板报评比;“红领巾在校园”志愿服务活动;在各中队辅导员老师的引领下,各中队开展“学雷锋见行动”等活动;让学生在活动中展现新一代少先队员的风采,争做新时代的小雷锋!

(三)开展“学党史,传承红色基因”系列活动。

1、开启新学期第一课,号召知党史、学党史。

2、每周利用红领巾广播进行青少年学党史系列宣讲,贯穿整个学期。

3、通过升旗仪式不断厚植爱党爱国情怀。

4、充分利用少先队阵地,进行红色基因代代传 、学党史颂党恩跟党走 、百年风华、童心向党等主题黑板报与展板评比。

5、以“建党百年”为主题方向进行班队会评比活动。

6、充分利用好学科课堂,讲红色故事、唱红色歌曲等进行党史学习,让学生知史爱党、知史爱国。

以中国共产党成立100周年为主线,通过系列党史学习活动,打牢思想根基,激发爱国主义情感,党史孕育的红色基因是取之不竭、用之不尽的精神食粮,孩子们在传承中学习,在学习中传承。

(四)开展主题班队会评比活动

结合我校“十四五”规划与德育工作要求,充分发挥主题班队会在德育工作中的育人作用,提升班主任组织主题班队会的综合能力,一年一度的主题班队会评比活动也成了我校德育工作中必不可少的一项。本学期的评比活动,1--5年级113个中队均参赛,明确了主题班队会向“近、小、实”转型的新方向,践行了实验学校做事求实、做人求真的校训及德育工作培养目标,丰富了课程内涵,努力提高学生品德修养,促进学生成长,收到实效。

(五)落实分批入队工作

为深入贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》,规范入队程序,努力增强少先队员的光荣感和组织归属感,引导少先队员在阶梯式成长激励体系中通过追求、实现一个个小目标接受政治启蒙和价值观塑造,增强少先队员的光荣感和组织归属感,我校依据上级文件要求,在本学期落实了全童分批入队工作。

从起草“分批入队工作方案”到探讨制定首批入队队员评选参考细则,少先大队对此项工作进行了严谨的部署,充分征集了学校相关领导、部分骨干中队辅导员意见,与大家进行交流和探讨,最终拟定了“锦州市实验学校分批入队工作方案”试行稿,如期进行了首批入队队员的评选。一年级全体班主任老师认真、细心、公平的组织开展评选,大家同心协力,分批入队工作进展顺利、无异议,我们共同圆满完成了首次分批入队工作。

(六)组织队员参与上级部门的相关活动

课余时间,组织队员参与了“Ta改变了我”主题征文活动,关工委“双百”活动“先进人物事迹宣讲”视频录制,锦州市“新时代先进政法干警(单位)事迹报告会”活动等。

今后,少先队将扎实有效的开展活动,在校园中营造积极乐观、文明向上的氛围,继续努力,继续提升。

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