“浓情实验，玩转端午”主题式跨学科项目化学习成果（二）“话”端午文化（1）

“端午临中夏，时清人复长。”随着一场夏雨落地，端午节翩然而至。值此传统节日之际，2年24、25班的孩子积极响应学校“玩转端午”的号召，热情满满地参与主题式跨学科项目化学习，通过自主探索和合作交流践行“101行动计划”，感受端午气氛，弘扬传统文化的魅力。

活动：端午知识趣味问答

二年二十四班班主任崔老师、二年二十五班班主任吴老师带领班级的孩子们共同策划并举办了一场端午知识问答竞赛。根据孩子们的创意，比赛分为两部分，分别是小组比拼赛和个人挑战赛。小组比拼赛上，孩子们分成了四个小组，每个小组独立计分，互相提问，最终以分数最高为胜利的一组；个人挑战赛上，由孩子们推举出来的男女生代表同时参赛，在同伴们的欢呼和鼓劲声中，他们沉着冷静地答出每一道题的答案。

等边三角形可以拼成平行四边形，五彩绳缠在一起可以呈现渐变色的效果，粽子原来起源于南北朝时期……孩子们在发现问题和解决问题中真切地感受到了独立思考和认真探索的魅力，也深刻了解了端午节的文化内涵。在学习知识和策划活动的过程中，孩子们收获了知识，也分享了快乐。