致实验学校小学部的一封信

您好！

我是一名二年级学生的家长。因为从孩子入学以来学校跟家长沟通都是通过《致家长的一封信》形式，倍感亲切，所以今天我也选择用这样的方式来跟学校进行一次交流。

最初，实验小学让我感受到温度。

每年的九月都是家长们最忐忑的时刻。孩子刚刚入学的焦虑，怕孩子不能独立的担忧，接送交通的压力等等，其中还有一个小情节就是如何应对教师节。由于种种“网传”，教师节已经变成了一个神秘又复杂的节日，而实验小学却第一时间拨开了神秘面纱。在新生入校的开学典礼中，校长就强调了“送礼”规则，“人人送，等于没有送”、“倡议建立简单的师生关系、纯洁的家校关系”。今年更是以一封信的形式更加明确的为迷茫的家长们提供了一盏明灯。实验小学还制定了《学生座位调换办法》、《学生干部选拔方法》等制度，从各个角度杜绝不良现象，让每一名学生都得到公平的对待。班主任也明确表示，家长买的礼物不收，孩子DIY的可以。这更让孩子们懂得了什么叫做感恩，也让我们看到了实验教师的气度，正所谓：令公桃李满天下，何用堂前更种花。

接着，实验小学让我感受到责任。

疫情期间，学生们都在家中上网课。从课程安排、时间调整，内容打磨上我们都感觉到了那份沉甸甸的责任。我们虽然没有看到前期经过了多少次的教研、备课、打磨、录制，但是呈现在我们面前的一节节精品课就说明了一切。从课间操到眼保健操每次时间一到老师就会在群中提醒，从未间断。由于我们家的特殊原因孩子一直隔离在家没有上学。班主任老师便每一天都把题单发送过来，并对重点进行讲解。这些似乎微不足道的提醒每天都在默默的重复，但它让孩子学会了坚持，让家长感受到了责任。随风潜入夜，润物细无声。

再次，实验小学让我感受到规则

这是发生在一周前的一个故事。那天早上送孩子上学，学生不是很多，在很长的隔离带前我们就兵分两路了。孩子走在隔离带里面，我走在外面。这时一个也穿着校服的男孩子从半路的隔离带里钻了进去，护送她的奶奶笑着不语。我也笑着，我的孩子愣愣的看着他也不语。我心想这是给我的孩子上了一课：生活中也要灵活，也有一些捷径可以走。可是刚刚走到大门口，这个结局逆转了。入口处的保安同志对校门口的保安同志喊道：第一个孩子，截住第一个孩子。于是，最终结果是那个孩子返回入口处重走一遍。我心中十分感叹，返回时对保安说：您做的真好！他笑笑说：这是应该的，孩子们来上学干啥来了，不就是学规矩嘛。连这点事都没做好，怎么成大事！我是真心给他竖了一个大拇指。那一天的保安同志，给我和“奶奶”都上了一课，最重要的是挽救了两个孩子，让我的孩子也看到了不遵守规则的结果是事倍功半。真心感谢这位保安同志，落红不是无情物，化作春泥更护花。

我们的孩子将在实验小学度过他从儿童转向青少年的整个时期，一个个小萌新通过学习和规范，都将长成一颗颗迎风招展的小树。我们很期待，也很欣慰。欣慰小树苗能在这样一片有营养的土壤中，接受那么多优秀园丁的培育。一个孩子的健康成长需要家、校、社的共同努力，这个努力不是独立的，而是有着共同方向、共同理念的通力合作。这样的学校，让家长们放心；我们也要做让学校放心的家长！