《师韵藏禅》需细品（作者：宋瑞华）

……小时候读书是为了完成老师布置的作业；长大读书是为了练就本领，成为自己未来就业的敲门砖。而现在即将走上三尺讲台，再来思考“读书”这个词汇，不再充满功利性，而是发自内心的感觉：没有开阔的视野和深厚的教育理论知识难以有足够的底气站稳讲台。

吴老师在《师韵藏禅》的导语中就提到“读经典书”……小时候的我们读经典书籍，更注重书中的故事，很难从中悟出深刻的道理。如今重温经典，则发现了更深层面的内涵。当我再来回读《红楼梦》时，不再为宝玉、黛玉和宝钗的爱情故事而哀叹，而是为作者刻画每个人的细节而感到震撼……除了阅读经典之外，我们还应该阅读一些学术著作，从而提升自身的学科素养。正如吴世平老师说的那样：“这个世界上任何一门学科的知识都要靠文字来表述”。尤其作为一名语文老师，单单只靠教学参考书来解读教材是远远不够的。没有深厚的文学功底，怎能创造精彩的课堂？没有扎实的学科基础，怎么为学生解决疑难和困惑？苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说过：“在你的学科知识的大海里，你所交给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”从一些优秀教师的著作和案例中，我们也不难发现，优秀教师教育技巧的提高途径之一，就是持之以恒的读书……并应用于教育实践。

作为新教师，我们需要学习的还有很多。我们需脚踏实地、迎难而上，尽自己最大的努力做最好的自己。