强化网站功能 推动学校信息化建设

锦州市中小学校网站建设总结表彰会上我校经验交流材料

我校网站建于2010年9月16日，虽然到现在运行时间不满一年半，但已经成为了学校信息发布中心、信息管理中心、信息服务中心、师生学习交流中心，成为了推动学校信息化发展的重要平台。网站的网页已经达到十一万九千二百五十七篇；点击率截止到11月29日已达五十一万六千七百六十二人次。网站由最初的领导干部关注发展到学生、家长关注；由本校相关人员关注发展到校外人士关注；由发布学校单方面信息发展到发布学校与家长、与学生互动的信息。网站的功能越来越强、价值越来越大。我们的网站之所以取得了一些成绩，主要有以下几点：

一、领导高度重视

我们认为学校信息化是学校发展的趋势，是全面推进素质教育、实施学校跨越式发展的重要基础，是学校步入现代化的标志。所以，实验学校把网站建设作为了一项重要工作，校长亲自抓。校长既是网站的第一策划人、领导人、督办人，又是网站的最勤浏览者、监督者、指导者。校长亲自规划校园网络建设、设计网络服务功能以实现对教育教学、服务管理、自动办公的信息化覆盖；亲自有效整合硬件资源、完善校园网络各个功能模块；亲自组织学校信息化师资队伍建设，以多种形式、多层次的培训、考核、评价等举措提高干部、教师信息化水平以及在信息技术环境下的从业能力；重视开发信息化资源建设、为教师实施信息化教学提供条件，鼓励教师在教学中积极运用信息技术；亲自争取网站硬件设施的资金并配备专业人员；亲自设计网站栏目直至亲自审阅发布的信息，为图片说明纠错。没有校长的重视，没有校长的亲自设计，组织实施，催促运作，把关定向，具体指导就没有学校网站今天的规模和作用。

实验学校的网站有自己比较现代化的办公室。装修质量是全校最好的。“武器”装备：如摄像机、照相机等在锦州市同领域中也是最先进的。同时，我们网站有专业人员6名。有负责信息采编、审核人员；有信息上传、网络维护人员；有网页设计、照相人员；有程序编辑、录像人员；有硬件服务器等管理维护人员。这些人专职从事学校网站的建设、运行、维护工作，从人、财、物上保证了网站的快速运转。

二、干群群策群力

针对网站信息量超大，流量超快的特点，我们采取了全员办站的方法，只要是实验学校人都是学校网站信息员，包括学生和家长。我们将网站栏目包干到户，教学类包到教务处，德育类包到政教处，把网站的栏目分到各个处室，让网站的栏目成为各处室的责任田。我们设立了投稿信箱，以方便教师上传稿件；同时建立了小通讯员队伍，把中小学生中具有写作能力，摄、录等特长的学生聘为学校网站通讯员；既使网站成为了学生自我展示、自我提高的平台又解决了网站信息不足的难题，同时还增强了学校网站的关注度、关注面，强化了网站的育人功能。我们小学三年级以上每班都有五到十名同学向网站供稿，学期末我们将评选网站优秀通讯员。

三、注重质量增强吸引力

审美疲劳是现代人的通病，信息爆炸让现代人捕捉信息的热望大幅度降温。学校网站如果没有可读性、可视性、可用性就没有点击率也就没有价值，所以，质量是网站的生命。

1、力求快。重要的信息当天上传；次要的信息两天内上传，师生感兴趣的信息当天上传；比如：韩国坡州市交河中学来访的信息，当天上传文字及图片，第二天即上传视频；再比如，秋季运动会的开幕式及赛事均当天上传，创下了学校网站点击率5619的最高值。求快不是件容易的事，需要工作人员吃得辛苦。一条信息需要采、需要编、需要传，大量照片需要筛选，视频则需要剪、接、编，工作人员常常加班到夜半。

2、力求好。让网站所发布的信息为受众所喜闻乐见是我们追求的目标之一，我们尽力让浏览者体会到点击进入实验学校的网站即赏心悦意。每组图片的题图都尽可能使之具有文学色彩，具有画龙点睛的作用，比如：我们为“80”后青年教师粉笔字、朗读过关活动所配图片的说明就有：“一笔一划一丝不苟”，“一横一竖一心一意”，“一撇一那非一朝一夕”，“一蹴而就靠一如既往”，“一板一眼历一波三折”，“一炮打响待一往无前”，“一语破的凭一门心思”，“一说就成依一往情深”，给评委图片的说明则是：“一碗水端平显一片冰心”。

3、力求新。让网页新颖、新鲜，让浏览者感受耳目一新是我们追求的第二个目标。我们不仅力求网页每天上传新内容不少于10个，力求浏览者只要登录学校网站就会有新发现，新收益，而且首页的栏目也在不断更新，仅今年新改版就达四次。我们先后增设了“视频”栏目；增设了“我爱我秀”栏目、“服务专区”栏目；增设了“实验人的一天”；增设了“作文荟萃”等，子栏目则增设的更多。增设“视频”栏目，对于我们来说难度比较大，因为它费时多；技术性强，但为了“网站”的丰富性，我们毅然在努力把视频模块做活。

4、力求实。让网站体现实验学校的校魂：“做事求实，做人求真”这是我们的工作原则。求实的第一个表现是：采用大量的图片信息，用照片反映实事、实情、实景；不仅文字信息配以图片，而且以图代文的信息占有相当的比重，比如：“实验人的一天”，“我爱我秀”栏目的几个子栏目：生动瞬间、校园之星、学生作品、名胜孙山。求实的第二个表现是：面向所有实验人，不仅面向教师也面向学生及家长。学生在学校，家长最牵挂，最想了解他们的孩子在学校的一天是怎样度过的，有怎样的表现。所以我们用相机，用图片，用视频把学生的在校生活真实地全面的传递给家长，包括课上学习、课间活动、午间就餐、各项赛事，包括音乐课、体育课、特长活动课等等。由此来满足家长渴望知道的需求，用图片增强了信息的生动性和可信度，不仅让家长放心，而且还让家长得到了欢心。有的家长说：“看到孩子课堂上专注的学习，全家像喜事降临一样高兴！”，有的家长说：“在网站上看到孩子的作品，孩子开心我们更开心。”

四、注重实效  强化网站的功能

有句话说的是：有为才能有位。网站有作为，在校领导的视野中，在教师、学生、家长的心目中才有位置，网站投入很大，需要有大作为与之匹配，尤其是信息化时代。现在，我校网站已经初步发挥了它应有的功能。

（一）发挥了学校窗口的功能

实验学校肩负着示范、实验、窗口的使命，理当将实验学校的办学、管理、教育教学实践予以全面展示，发挥其宣传、影响的作用。学校网站以其全面、原汁原味的信息上传将实验学校从办学理念到规章制度；从计划到实施、从干部到师生的活动，全方位、多角度地呈现给了世人。进入实验学校网站即可了解到实验学校的真情、实情、全景；昨天与明天；成绩与不足……。便于同行借鉴，有益于社会理解、支持与信赖，也有利于学校接受社会监督与评价。

（二）发挥了信息交流的功能

我校的网站已经成为了实验学校的信息集聚站，成为了具有实验学校特质的不可替代的资源库和信息交流平台。仅资源中心子栏目下设的三级栏目就有德育资源、教学资源之分。德育资源下面又有“国旗下的演讲”、“主题班队会”、校园之声广播脚本、班主任工作经验、教育行动研究、大型活动发言稿、主持词。教学资源下：则包括所有年级、各学科的教学设计、教学反思、课件等，便于教师查阅、借鉴。
我们拟经过不懈的努力，最终让学校的资源中心囊括所有课节、课时高质量的教学设计、反思、课件包括视频。还包括所有活动的所有资料。我校的网站正在成为实验学校活的纪实中心。师生多年以后再进入实验学校的网站仍可以找到他们青年、童年、少年的形象和生活场景，那将是他们难得的财富。

（三）发挥了打造优秀团队的功能

学校网站是培训干部、教师的平台，是干部教师学习的资源库，又是干部教师的一面镜子。干部、教师在网站上即可看到学习的榜样，又可看到自己的“形象”；既能分享他人的成果，也要为网站烹制佳肴！比如说：学校要求每位教师都要有一堂课的录像上传在学校网站，这就促使教师千方百计提高自我，不仅课要上得精彩，神态举止也要有风采，仅此一项任务，就足以推动老师上一个台阶，前进一步；何况网站还要随机拍摄教师教育教学时的实景，老师必须增强自我约束、改进的意识，包括坐姿、包括举手投足。这样的培训功能只有网站才能做得到。这种无声的打造强过有声的锤炼。

（四）发挥了育人功能

学校的网站不仅通过“我爱我秀”栏目，通过作文荟萃栏目引导学生自信、自尊、自强、自觉地走上有修养、负责任、善求真、会学习，身心健康全面发展的轨道，而且和政教处制作了多个MTV，利用校园闭路电视、校园广播站向全体学生播放。比如：初一新生入校，我们编制了“学弟、学妹欢迎你”；运动会后编排了“第七届运动会盛装亮相”等等。学生们在运动会开幕式的播放中能看到自己的英姿，感受到自己班级的神采，体会到运动会的盛况，无不振奋、愉快，学生收看以自己为主角的视频无不兴趣盎然。学生的健康情感、良好的品格等等在“收视”中不知不觉地就得到了滋养。

（五）发挥了社会监督的功能

家长对学校、对教师有意见和建议可以直接通过我们网站的“校长信箱”传递。学校对收到的信件每件必复，对有益建议及时采纳，正确的意见立即接受并改进。例：家长在网站留言板上建议学校为师生存车棚装设照明。校长立即批示限总务两天内为每个车棚安装三盏电灯。例：一位家长提出七年级学生自习时间少，家庭作业多的意见，初中部即刻研究改进，减少了教师授课课时，增加了学生自习课时。学生自习课变为教师的辅导课。

五、发挥了现代化管理功能

学校的行事表、各项活动的通知、方案、领导讲话、工作总结、评比结果等悉数在网站发布，不另行印发。减少了纸质办公，增加了电子化办公，以之培养教师形成信息化“作业”的意识。同时，我们还设置了学生成绩查询栏目，一是家长可以通过网站了解自己孩子的学习成绩，二是学校可以掌握每位教师的每一阶段的教学成绩，还可以掌握每名学生在校学习的九年时间里各阶段的学习状况，为学校考核、评价教师提供依据，又可为教学分析提供依据。

年终，我们还拟将每位教师在网上发布的信息予以统计，对优秀的教师予以奖励，鼓励教师增强信息化素养和能力。

此外，我们还健全了网站的管理制度、安全制度、稿件审查制度、优秀通讯员表彰制度等。

网站工作来不得半点虚假，她的特质是公开、透明，群众看得见，而且可以反复咀嚼。所以，真、善、美是她的生命所在，需要我们再努力。

由于学校网站创建时间还短，好些文字属于“急就章”欠推敲、欠斟酌，好些栏目还待丰富、改进，网站的功能还有待开掘、发挥。对照辽宁省十佳网站在深度和高度上还有不少的差距，我们将继续努力。