序

　　依据学校的办学理念，我们制定并完善了学校的规章制度。它既符合学校实际，又能彰显学校特色与实验性，与学校理念相辅相成，相得益彰。它最基本的目的，是让全校教职员工知道自己在一定的环境条件下，应该做什么，不应该做什么。从教职员工个人的角度看，规范意味着学校对每一个人行为的期望和要求；从学校的角度看，规范则是控制和影响人们行为的主要手段。规范的最大作用是使师生行为标准化。我们要实现的目标是：建立并实施一套高度透明的工作管理制度，形成“有事找制度，有问题找规范”的主动、自觉工作态势。创建规则看守下的高贵生命健康成长的圣洁的校园。

　　保证制度的有效性，除了靠教职工对制度的严格遵守，更要靠学校实施有效的奖惩。规章制度本身就是为了让大家劲往一处使，如果没有惩罚措施就实行不起来。规章制度对学校的工作起到规范化的作用，使任何事情都有据可查，有法可依，使之良性循环，更适合学校可持续、均衡地、跨越式发展。

　　作为一名教师进到学校里面，光有把事情做好的愿望不行。你先要了解学校对你的要求，对你这个岗位的要求，然后才有可能把事情办好。你要先端正自己的态度，先要搞清楚到学校里来干什么。当你做事情有了遵规守则的习惯以后，就自然形成了一种定势，也自然融入了主流意识。

　　有一种人他能主动想到要去做什么就可以做的很好；也有一种人要稍微敦促他一下，他可以做好；另外还有一种人要严格监督、严格要求才能做好。任何人都不会否认学校规范的重要性，但是规章制度能否得到有效执行，不仅在于制度的制订，更重要的是如何执行它。

　　不以规矩，难成方圆；没有秩序，莫谈发展。

　　当下，人们都受过良好的教育，具备良好的素质，守着各自的规矩，遵循着自己的发展方向。其实不管做什么，最重要的是要保持对社会的责任，坚守规则意识。因为甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。

　　我们生在文明社会，都是文明人，在期待良好的秩序和保障机制让我们生活更舒心的同时，也要记得守规矩应从我做起。

　　守规矩，遵秩序———这是一个社会良好运转的基础。

　　“处处发光的足迹，串串耀眼的实绩”，“规范行为，提升形象” “做事求实，做人求真”是我们共同的追求。

　　制度拥有最高的权威！

　　规矩成方圆！严格的制度、严格的管理，一定会使实验学校旧貌换新颜；有了铁一般的纪律和铁一般的行为规范意识，相信实验学校的师生们，都能以一个崭新的面貌和高度的纪律感投入到学校的学习、工作、生活中，创造出一个更加辉煌的明天！使我校成为“人民需要、学生欢迎、家长信赖、社会赞誉”的名校。

　　我们还将不断完善、努力健全制度体制机制，因为这个世界有一条规律就是：欲行自由，先求规矩。

2010年3月1日