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以情熔铸,用爱浇灌,一路高歌主旋律——齐一生

营造“家”的氛围,促进办学理念落实的一点体会

作者:齐一生 来源: 实验学校审核:曹桂馥上传:戴进更新时间:2011-07-19 11:25

人活精气神,校靓精神气。工会为增添员工的精气神和学校的精神气,大力熔铸办学理念,努力营造“家“的氛围,积极为办学理念的贯彻落实服务;精心浇灌理念之树,以情与爱的交融,助催理念花开,助推主流形成。以情熔铸,用爱浇灌,一路高歌主旋律正是我校工会为促进办学理念的落实、实验主流的形成而充分发挥桥梁和纽带作用的生动写照。

一、营造“文化之家”的氛围,真情参与办学理念的构建。

1、研究思考,明校情、知使命。

实验学校为创立独具一格的、系统的办学理念,学校领导班子专访教育理论专家、拜请名校的实践名家为学校的办学理念出谋划策。工会则积极动员并组织名师、骨干教师及老教师分析实验校情、探究实验使命,并开展校训、校风、学风、教风等征集活动,共收到了160多份设计方案,不仅为办学理念植根于实验沃土做出了贡献,更通过构建办学理念活动使教师们认同理念、理解理念,为落实理念奠定了思想基础。

2、讨论修订,出智慧、提建议。

为使办学理念富有强劲的生命力、凝聚力、牵引力,按照学校的要求,工会先后两次以学科组、工会组为单位,组织教师深入讨论和修改办学理念讨论稿,并把收集整理到的20多条有价值的意见和建议,提供给了学校,得到学校领导班子的认可和采纳。

3、营造氛围,重学习、讲精神。

为配合学校把历经14次研讨、易稿的办学理念付诸实施,学校工会大力开展了学习宣传活动,努力营造“文化之家”的氛围。我们利用教工大会、政治学习等形式,把办学理念的学习宣传与师德教育、形势政治教育等活动结合起来,并以“人活精气神,校靓精神气”为题开展了学习理念的教育活动,先后两次组织学习交流。刘丽娜、刘丰等六名教师围绕“勇于探索,敢为人先”的主题展示了学习成果、锦州精神,吴丽、阳光等六名同志以“学习、研究、创新”为题在学校读书活动总结大会上交流了她们的感想和体会。

二、营造“创新之家”的氛围,热情助推办学理念的贯彻。

1、整理编辑细则方案。

办学理念的贯彻催生出贯彻理念的实施细则和实施方案,这是实验学校落实办学理念的“施工图”,工会承担了此图的绘制,将中小学部贯彻办学理念的两个细则、中小学部教学、政教四个部门的实施方案、中小学部十七个学科组的实施方案予以精心整理、编辑,共计14万字名为《风正一帆悬》施工图册呈现在大家面前,这是全体干部教师的智慧结晶,更是全体干部教师工作实践所需要遵循的兰本。

2、整理编辑规章制度。

办学理念的贯彻催生出贯彻理念的学校各项规章制度。为使学校各项管理制度,在新的理念指导下,既符合学校实际,又能彰显学校特色与实验性,为形成有问题找规范,出问题找制度的主动、自觉工作的态势创造条件。工会组织各部门对学校各项制度进行了研究、修订、补充、完善,并进行了整理和编辑,经教代会讨论通过后付印,共计13万字名为《规矩成方圆》的规章制度汇编,于2009年末与大家见面。制度汇编成册既是学校管理规范化的体现,又为规范化管理提供了保障。

3、典型引路、标杆示范。

工会积极配合党委,大力鼓励勇于创新的教师,宣传业绩优秀的榜样事迹,努力营造“创新之家”的氛围。先后开展了“学习、研究、创新”学习交流活动;“快乐读书、激情工作”读书与征文活动;“喜染金石气,乐闻蕙兰香”和“明眼可识疏影横斜,慧心能品暗香浮动”的师德标兵事迹报告活动等。李敏、史春秀、阳光、佟瑶、杨丽五名师德标兵分别在两次师德标兵事迹报告会上,从做真人,育真人、两个有效、教会每一名学生、会教乐学、中小学衔接五个方面,做了高质量的事迹报告,为学校办学理念的落实起到引领和助推作用。陈袅娜的“快乐读书、激情工作、诗意生活”读书体会获锦州市总工会读书征文比赛优秀奖,其文章被锦州晚报刊登。现在工会正在积极筹划“勉励老教师回归当年的工作激情,激励青年教师熟练掌握教材”的活动。

三、营造“民主之家”的氛围,激情服务办学理念的落实。

 1、充分发挥教代会功能,为主流形成添彩。

学校领导班子以提高学校管理质量,打造简单的工作关系,创造主动、自觉的工作态势为目标,实施了富有实验特色的校长负责制,不仅为学校科学管理书写了浓墨重彩的一笔,更为尊重教工民主权利、维护教工利益提供了可靠的制度保障。为此工会以教代会为载体,充分发挥它的民主功能,为学校的主流形成增添了光彩。

一年来,学校先后召开了5次教代会,学校的环境建设、教学设备的更新与添置以及涉及教师切身利益的评先评优制度、评职晋级制度,劳动纪律管理制度等大事都是以教代会决议的形式通过的。教代会民主功能的真正发挥,让教师们感受到:学校的制度是实的,尊重教职工的民主权利是真的,教师的评职、评优等是自已说了算的。“实在的、真实的、自己说了算”的管理赢得了教职工的信任。

 

2、激情演绎“家的温馨”,为主流形成加油。

为促进主流形成,工会着眼于建设“我为人人,人人为我”的大家庭,从支持、关心每一位教职工的工作和生活做起。每当职工结婚、生子的喜事,工会都代表学校祝贺,并送上礼品;每当职工生病住院或父母生重病时,工会更是及时代表学校表达问候;每当职工家有丧事时,工会不仅及时组织领导班子成员集体到场表达慰问,并号召和组织教职工体现友情,表达关爱;学校还关心每位职工的健康,认真组织职工体检;在传统节日里,精心为教工选购礼品;每当教工生日时,工会都把表达情意的生日蛋糕,准时送到每一位职工手中。我们之所以乐此不疲,是因为我们对每位职工都充满了爱,把每个人都当做实验大家庭中的一员;是因为我们坚信家的感觉会增添教职工对学校的依恋,会为大家增添激情工作的能量。

3、精心打造“家的快乐”,为主流形成鼓劲。

为促进主流形成,工会以“激情工作、快乐生活”为口号,以“互助友爱、健康身心、娱乐鼓劲”为目标,精心组织教职工开展文体娱乐活动。我们先后组织了羽毛球大赛、乒乓球大赛、田径运动比赛、迎新游戏比赛、新年联欢活动等,有个人项目,更有集体项目,体现了家的和谐,更为实现育人目标鼓劲。

四、“真情参与、热情协助、激情服务”情浓果丰。

2009年学校获得了锦州市总工会授予的五一劳动奖状;2010年学校又获得锦州市总工会授予的职业道德建设十佳标兵单位称号。获得这两项殊荣是锦州教育战线四十多所学校和单位中的唯一一所学校,可见其含金量。充分显示了实验校崭新的办学理念的魅力,充分证明了实验主流引领的成果。同时,也让人们欣喜的看到了学校工会为落实办学理念激情打造的“以情熔铸,用爱浇灌,一路高歌主旋律”的亮丽风景线。相信实验学校一定会在主流引领下高速发展,会以特色办学硕果成为名校,工作、生活在其中的教职员工们也一定会因她的辉煌、荣光和美名而自豪、幸福与快乐。

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